グレーゾーンの子ども　夏休みの詩の宿題　その８『雑草はきれい？』

読書感想文と同様、詩を作る宿題も毎年ありました。

夏休みには読書感想文とともに、生活作文や体験文などが宿題で出されますね。その中に”詩”というものもあります。日々の生活の中で感じたことを言葉にする。長くない文章で。
読書感想文とはまた違った難しさがあります。

当然うちの三男に書けるはずもなく、毎回私が作ったものを写すだけでした。

今回はグレーゾーンのお子さんだけでなく、もっと多くのお子さんに使えそうな内容になっています。

以下その詩です。

『雑草はきれい？』

この「詩」は、どんな気持ちで書いたの？

私の家の駐車場にあとからあとから生えてくる雑草。
除草剤をまいたときはなくなるのですが、しばらくするとまたわんさかと生えてきます。
その根性とたくましさ。”雑草魂”なんて言われますからね。踏まれても踏まれて、くじけることなく成長を続けます。

雑草だらけでは何の管理もしていないと思われてしまうこともあります。雑草に罪はないのですが、人間様の都合で亡き者にされてしまうわけです。

それでも時々かわいいじゃんと思うような花をつけていることもあります。それは残しておこうかなとか思うんですよね。

そんな雑草と中学生くらいの子の心のモヤモヤをリンクさせてみました。
よくあるパターンではあります。あえて主人公の置かれた状況や主人公の悩みや想いなどには触れませんでした。
それでも主人公が雑草に自分を重ねていることは伝わると思います。

詩の題材は生活のいたるところにあふれています。
例えば今目の前にあるコップ。どんな形をしていますか？何色ですか？誰が使っていますか？どこで買いましたか？
具体的に言葉にしていくと、コップにまつわるあれこれが思い起こされ、詩の種が生まれますよ。

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