小中学生の学習塾編　保護者(お母さん)の気持ちを変えた子どもの「やる気」

ある日、教室の生徒さんのお母さんから電話が、、、

「先生、申し訳ないのですが、今月いっぱいでやめさせていただきたいのですが・・・。」

ということ。

お話を伺っていくと、教室の宿題をやろうとしない、やり始めてもやる気なくダラダラやっていて、とても時間がかかり、お母さんには大きなストレスになっていたようです。

私からお母さんには次のようなことをお話ししました。

ざっくりこのようなことです。するとお母さん

「ではあと２週間、様子を見ようと思います。それでもだめだったら、やっぱりやめさせていただくことにします。」

とほんの少し前向きに考えてくださいました。

その頃のN君の教室での様子は、やはりお母さんがおっしゃっていたことに近いものでした。

「あ～もうだるい。」

と言いながら、友達にちょっかいを出したり、なかなか集中できません。教室での様子とお母さんのお話から、おそらくN君はやめてしまうんだろうなあと感じていました。

ところがどっこい。それからのN君はすごかった。

いつもは５枚のプリントをこなすのもいっぱいいっぱいだったのに、

「先生、おれ、今日から１０枚やるから。〇日までに次の教材に進むから、絶対！」

なんて言うではありませんか。

「え？でも教室嫌なんじゃないの？」

と聞いてみたら、

「ううん、おれやめたくない。次に進まないとやめさせられる。」

てっきりやめたがっていると思っていたので、びっくりです。

「よし、分かった。〇日までに次の教材に進むの、結構大変だけど、がんばろう！」

次の教室ではもうくじけてしまうかもしれない。でも今そう考えているN君を全力で応援することにしました。

３時間近く教室にいることもありました。２０枚やった日もありました。友達が先に帰っても惑わされずに取り組んでいました。

そして宣言通り、めでたく次の教材へ！もう拍手！！

この時のN君は本当に嬉しそうでした。

「よかったね！よくがんばったよ！お母さんに報告しなよ、おれ、がんばったんだよ、って。」

「うん、わかった！」

満面の笑みで帰っていきました。

そして次の教室日。N君はお母さんといっしょにやってきました。

お母さん：「先生、ありがとうございました。Nがこんなにやるとは思いませんでした。
壁を超える前にやめさせてしまうところでした。勝手を言って申し訳ないのですが、やっぱりこのまま続けさせてください。
次に壁が来ても、もう少しわたしも余裕をもって見られる気がします。」

わたし：「いえいえ、私の力ではありません。N君ががんばったんです。全力を出してやり遂げたんです。くじけずにがんばり通してくれて、そういう姿を見せてくれて、感謝するのはこちらです。」

そんな会話をかわしました。N君とおかあさんの満足そうな表情は忘れられません。お二人の笑顔は私へのプレゼントでもありました。

その後、いつも通り学習に取り組むＮ君。そっと近づいて

「N君、すごいね。自分の力でお母さんの気持ち、変えちゃったね。認めてもらったね。なかなかできる事じゃないよ。かっこいいよ！」

と伝えました。うん、うん、とうなずきながら、いい顔してました。

この一件は私の失敗でもあります。
ご家庭でのお母さんの負担に配慮が足りなかったことです。
教室での様子から、想像することはできたはず。
N君には、宿題が多くないか、自分でやれているかなどを聞き、お母さんには、どうにもできなかったらそのまま教室に持ってきてくれればいい、と伝えて、やる気が落ちた時の対処をもっと早くすべきでした。

そんな私のミスを自らのがんばりでないものにしてくれたN君。感謝しかありません。

子どもの本当の気持ちって、案外分からない。行動に伴わない時がある。この子はこれくらいかなという勝手な思い込みは一番危うい。

子どもはいつも大人の想像を超えていく。自分の力を認められた時、その子の力はさらに飛躍的に伸びる。

今回大きな成長を見せてくれたN君は、今もいいペースで学習しています。N君のこれからが楽しみで仕方ありません。

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