読書感想文『星の王子さま』あらすじと伝えたいこと

『星の王子さま』のあらすじ（文庫版）

ぼくは幼い頃絵描きになりたかったけれど、大人に「勉強しろ。」といわれ、あきらめて飛行機のパイロットになります。

６年前のある日、飛行機が故障して不時着してしまいます。
途方に暮れるぼくの前に「ひつじの絵を描いてくれ。」と男の子が声をかけてきます。小さな王子さまでした。王子さまの星は普通の家より少し大きいくらいの大きさなので、バオバブがはえてくると星が破裂してしまいます。だからひつじにバオバブを食べさせようと考えたのです。

ある時、王子さまの星にとてもきれいな花が咲きました。
王子さまが心を奪われるほど美しい花でしたが、とてもわがままで、王子さまを困らせるようなお願いばかりしました。王子さまは花の言うとおりにいろいろ世話をし、手をかけてあげます。でも花は相変わらずなので、王子さまはこれを機に星を出る決意をします。別れる時、花は「あなたが好きなんです。」と告白します。

後になって王子は花がしてくれたことや本当の気持ちを思い、花を一人で置いてきたことをずっと後悔することになります。

それから王子さまは７つの星を訪ねます。
かなえられる命令しかしない王様、うぬぼれ男、酒飲みの男、星を持つことに執着する実業家、忙しく働く点燈夫、自分の目で確かめることなく、人の話だけで地図を書く地理学者。みんな王子さまにとっては面白くないことをしている変わった大人でした。

そして７番目に地球にやってきます。ついたのは砂漠です。最初に出会ったのはヘビでした。ヘビは王子に「帰りたくなったら、おれがあんたを助けてやる。」と言います。

王子が歩き続けると、バラが咲きそろっている庭にたどり着きました。バラは王子が星に残してきたあの美しい花とそっくりでした。その時に王子は「この世にたった一つの珍しい花を持っていたつもりだったのに、当たり前のバラを一つ持っているだけだった。」と気づきます。

次にキツネに出会います。
キツネは王子と仲良くなりたがります。キツネは、誰かと仲良くなると見える景色も変わるし、その友達を待つ時間も嬉しい時間になる、と言います。そして「もう一度バラの花を見に行ってごらん。あんたのバラが世の中に一つしかないことがわかるから。」と王子に言います。王子はもう一度バラの庭に行き、「あんたたちはただ咲いているだけだよ。でもぼくのバラはぼくが手をかけてぼくのものになったバラなんだ。」とバラたちに言います。星に残してきたバラは特別なバラだったと気づくのです。

そしてキツネは「心で見なくちゃ物事はよく見えない。肝心なことは目に見えないんだよ。」と王子に告げました。

ぼくの飛行機が不時着して８日目。
飲み水がなくなり、ぼくと王子さまは井戸を探しに出かけ、りっぱな井戸を見つけます。その水は贈り物のようにしみじみと、嬉しく、おいしい水でした。

あくる日、王子さまはヘビと何か話していました。そしてぼくは王子さまに「今日うちに帰るよ。」と言われます。王子さまと離れたくないぼくは、王子さまのそばを離れません。しかし目をさますと王子さまは一人で歩いて行っていました。慌ててぼくは追いかけます。しかし王子さまは静かに倒れ、夜が明けた時にはその体もありませんでした。

６年前のこの出来事を、ぼくは誰にも話していません。空の星を見上げて、王子さまが何をしているか考えることがどんなに大切なことか、大人たちにはきっとわからないのですから。

読書感想文『星の王子さま』例文（文庫版）

↓岩波書店（アマゾンヘ）↓

愛蔵版 星の王子さま 単行本

読書感想文　文庫『星の王子さま』小学校高学年向け（愛蔵版）

『星の王子さま』　A. de サン=テグジュペリ (著) 　内藤 濯 (翻訳)　岩波書店より

圧倒的な人気を持ってきた単行本『星の王子さま』(1962年刊)を、作者サン=テグジュペリの生誕100年を記念して刊行した『オリジナル版 星の王子さま』と同様、アメリカで出た初版本に合わせて改訂いたします。今回新たに、作者の手になる素描淡彩6葉(モーガン・ライブラリー所蔵)と年譜を巻末に付します。

引用元：岩波書店（アマゾン）

絵本版　『星の王子さま』もあります　小学校低学年（5～10歳）

こちらは、「奥本 大三郎」 さんが書いた絵本Verです

星の王子さま

こちらは、「いもとようこさん」が書いた絵本Verです

星の王子さま (いもとようこ世界の名作絵本) 

『星の王子さま』には私が読んだ文庫版のほかに絵本版もあります。
文庫版の対象年齢は小学校高学年ですが、絵本版なら小学校低学年から読むことができます。

ただ、絵本版は、当然だいぶカットされているので、細かい設定や描写はわからなくなります。大事な役割を果たしていると思われるヘビも登場しません。王子さまがいろんな星を渡り歩いたエピソードも省かれています。

もっとも絵本版を読むくらいの年齢の子どもには、いろいろ盛り込みすぎても理解は追いつかないでしょう。

まず絵本から入って、成長するにつれて文庫版にチャレンジしてみるのもいいですね。

『星の王子さま』が伝えたいこと

大切なことは目に見えない

大人になると目に見える客観的な情報だけからいろんなものの価値を決めるようになりがちです。

物を買う時も値段が高ければ”いいもの”と判断し、それが本当に欲しいのかとか、どこが好きかとか、それが作られた背景などは二の次になります。人に対しても同じことが言えます。年齢、収入、住んでいる家などから、その人のおおよその社会的地位を判断し、収入が高かったり権力を持っている人を”素晴らしい人”と判断しがちです。

あるものがいくら高価であっても、好きでもないしそんなに欲しくもないなら、それはその人にとって何の価値もないのです。人に対しても、いくら収入が高くても、その人がどんなことが好きで、何をしている時が一番楽しいのかはわかりません。外見や目に見える情報からだけでは、その人の内面は何一つ分からないのです。

草花のたねも土の中にあるうちは、どんな植物が育つのかわかりません。本当のことはなかなか見えないのです。

王子さまの星にやってきたバラの花はとても美しかったのですが、わがままで、王子さまを困らせ、振り回していました。でも、その外見や言葉とはうらはらに、王子さまのことが好きでたまらなく、必死で自分のことを守ろうとするはかなさを持った存在でした。

王子さまもバラの美しさと言葉から、バラのことを少し誤解してしまいますが、なかなか見えなかった本当の内面を知り、また自分にとってどれほど大切な存在であったかを知り、後悔することになるのです。

大切なことや本当のことを知るのは簡単なことではありません。けれど、「今見えていることがこの人のすべてではない。」という気持ちをもって、時間をかけて内面の本質に近づく努力をすることが大切ではないでしょうか。

時間を使うことの大切さ

前述のように、本質を知るためには時間がかかります。大人になると責任が増え、忙しくなるため、時間をかけずに誰にでもわかる基準で物事を判断するようになります。数字や目に見える情報は誰にとっても共通の基準であり、間違いは比較的少ないのかもしれません。

しかし、その人と本当に仲良くなろうと思ったら、ゆっくり時間をかける必要があります。自分も自身のことを相手に話し、相手の話もしっかり聞く。その時間をたっぷりとらなければなりません。その時間を惜しんではその人との距離は縮まらないのです。

王子さまが自分のバラを大切に思うようになったのも、自分の時間を削ってバラのために尽くしたからです。

時間をかけることを惜しむと、楽しみも減ります。子どもの頃は何も考えずに友達と日が暮れるまで遊ぶものです。しかしそれは大人には無駄な時間に見えるかもしれません。

時間をかけてたどり着いた井戸の水は信じられないほどおいしいものです。歩いた時間は決して無駄ではないのです。

仲のいい友達と過ごす時間もたくさん使った方がいいです。その友達と過ごした時間の思い出が、私たちの心の栄養になるのです。

大人になると確かに時間を好きなように使うことが難しくなります。でもせめて自分の周りの大切な人や大切にしているものにだけは、あえて時間を使うようにするといいのではないでしょうか。そうして使った時間のぶん、幸せな気持ちは確実に増えるでしょう。

道端の一本の花が、誰かにとってはかけがえのない花かもしれない

王子さまは庭にたくさんのバラの花を見た時、自分が星に残してきた花もありふれたものだったと落胆しますが、やがてほかのたくさんのバラとは違う王子さまだけのかけがえのない花だったと気づきます。

例えば道端に咲く一本の花があったとします。通り過ぎる人たちは気にもとめないでしょう。でもある人は、けなげに咲くその花に励まされ、その花を見ることを楽しみにしているかもしれません。

街を歩くたくさんの人々のことも、誰も知りません。もはや風景の一部とも言えます。でもその中に自分の家族や友達を見つけたら、それは自分だけの特別な人になります。風景の一部だと思っていた人も、誰かの大切な存在なのです。

王子さまのバラも、興味のない人からすればよくあるバラと何ら変わりません。でも、王子さまにとっては何と言われようが唯一の存在なのです。自分が大切だと思うものを大切にすることは、ひいては自分自身を大切にすることになります。自分の判断に自信を持っている証拠だからです。

どんな存在も誰かの大切な存在です。そう考えると、世界がどんどん広がっていくようなきもちになりませんか？

星の王子さま症候群とは？

『星の王子さま』を語る時、「星の王子さま症候群」という言葉もよくでてきます。「星の王子さま症候群」とはいったいどのようなものなのでしょうか。

「星の王子さま症候群」は、独自性、繊細さ、創造力（想像力）などの特性を持ちながら、社会性やコミュニケーション能力が不足していたり、こだわりが強かったりといった特徴がみられる傾向のことを言います。

一方で、医学的な診断基準ではないため、その見方が疑問視されることもあります。人はもともと独自の考え方や価値観を持っているものです。したがって、「症候群」としてとらえるのではなく、それぞれの特性を尊重して理解することが大切だと考えられているためです。

考えてみれば、「星の王子さま症候群」に見られる傾向は、すべての人が持ち合わせていると言えます。人によってどの部分が強く表れているかの違いがあるくらいです。

私などは独自性も創造力もなく、社会性やコミュニケーション能力は欠けていますが、こだわりなどはあまりありません。おそらくどなたにも当てはまっている部分や当てはまらない部分があるのではないでしょうか。

ここで一般的に「星の王子さま症候群」の傾向であると言われている特徴をまとめてみます。

①独自の感性と考え方、繊細さを持つ

その人独自の、一風変わっているようにも思われる視点や考え方を持っています。その一風変わっていることが他の人とは違う、オリジナリティーあふれるアイデアにつながることがあります。

また、はかないほどもろい繊細さも持っています。些細なことに傷つき、立ち直ることも容易ではなかったりします。

②創造力（想像力）に富む

独自の考え方から生み出したアイデアを表現する力を持ち合わせています。独自の考え方から想像し、創造する力です。アート的なこと、文学的なことなど、芸術や美術に関する方面でその力を発揮できることも多いです。

③社会性やコミュニケーション能力の不足

これは「星の王子さま症候群」のネガティブな一面ですね。その人独特の考え方を持っているため、周りの人と意見が異なることも多いです。また、自分の考えをまげず、他の人の意見に歩み寄ることも苦手なことが多いので、上手く人間関係を築くのが難しかったりします。

また、アート的な面で自分のアイデアを表現できる一方、自分の考えを人に言葉で伝えることが苦手なことが多いです。うまく伝わらず、ストレスを抱えてしまうことがあるのかもしれませんね。

④こだわりの強さ

自分の中で決まったルーティーンがとても大切です。それが崩れることを嫌い、突発的に崩れるとパニックを起こすほど混乱したりします。

また、ある特定のものに強く固執することもあります。例えば、”くつはこのメーカーのこのサイズで、この色とデザイン”でなければ絶対はかない、といった具合です。

これは程度の差こそあれ、”好き嫌い”の範疇とも言えますね。好きなものに固執し続け、立派な研究者になることがあるかもしれません。

こうしてみると、「星の王子さま症候群」は自閉症スペクトラム障害（ASD）や注意欠陥・多動性障害（ADHD）といった発達障害を持つ人たちの特徴に重なります。
だからと言って「星の王子さま症候群」＝「発達障害」と言っているのではありません。「星の王子さま症候群」の人でも、「発達障害」を持つ人でも、そうでない多くの人でも、本当は大差ないのかもと思っているのです。
ただその特性のあらわれかたが強いか弱いか、その特性のために自分が困っているかの違いだと思っています。

「星の王子さま」の意味が分からないという方へ

『星の王子さま』を読んでも意味が分からない、という意見もよく聞きます。私も何となく「分からない人もいるだろうなあ。」と思いましたし、うちの旦那も「まったくわからん。」と言っていました。人それぞれ価値観は違い、いいと思うポイントも違うものですが、そもそもまったく分からない、ということです。

『星の王子さま』の大きなテーマの一つは”大切なものは目に見えない”ということです。でも、人によってそこはあまり重要視せず、”わがままに見えるバラ”などに目が行くこともあると思います。

”この本で何が言いたいのか、どこがいいのか”と考えることは大切ですが、「このバラ、超わがまま。」とか「この王子って不思議ちゃんじゃない？」くらいの直感的な感想でじゅうぶんだと思います。みんながいい本だと言っているからと言って、自分もそう思う必要はありません。分からなくていいのです。

ただ、一度読んで分からなくても、時間をおいて読み返すとふっと腑に落ちることもあります。何かの折に再読してみるのもお勧めします。

では、どうしてこんなにも「意味が分からない」という意見があるのかを考えてみます。

①表現が抽象的で分かりにくく、言葉の意味を考えながら読む必要があるため

話の中でのセリフが抽象的で、時に哲学的でもあって、さらっと読んだだけではその真意がよくわからないことがあります。
「なつかせたものしかちゃんとしることはできない」とか「自分が大切にしてやった相手に対してきみはいつまでも責任があるんだ」とか「人間にはものごとを考える余裕がない」というように、どういうことを言っているのかを立ち止まって考えないと理解できないことが多々あります。

言葉の説明はないので、自分の頭でどういうことか考える必要があるため、何を言っているのか分からない、ということになりがちなのかもしれません。

②謎な部分が多いため

考えながら読んだとしても、やっぱりよく分からない所があります。

まず、王子さまが地球で一番最初に出会うヘビです。「なぞはぜんぶおれがとくよ」と言い、物語の最後にも登場するかなり重要なキャラクターです。はじめから王子さまの行動を見通しているかのように、「帰りたくなったらおれがかなえてやる」と意味深な発言をします。

物語の最後で王子さまが倒れてしまうシーンにも、恐らくはヘビのことを言っているのであろう描写がありますが、はっきりと「へびがかんだ」とは書かれていません。王子さまはヘビにかまれて死んでしまったのか、ヘビの不思議な力で星に帰れたのか、読者の想像力に任されています。

また、砂漠にあった井戸がきれいなのはなぜなのか。王子さまはいろんな星を渡れたのに、自分の星にすぐに帰れないのはどうしてなのか。王子さまが”ぼく”に心を許したのはなぜなのか。

疑問に思うことが多く、それらの謎は明らかにはされないので、”分からない”という感覚が生まれる要因になります。

③感覚的なものを大切にしており、現実的で合理的な考え方の人には理解しがたいため

例えば「砂漠が美しいのは、どこかに冷たい水のわく井戸をかくしているからなのさ」という言葉があります。また、王子の金色の髪を見てキツネが「麦畑を見るときみのことを思い出す」と言います。

現実的な人にとっては砂漠の美しさは、どこまでも続く砂と吹く風、空、といった視覚的に見えるものがもたらしてくれるのです。どこにあるか分からない井戸のことなんて、考えも及ばないでしょう。同様に麦畑を見ても、「麦畑か、きれいだなあ」で終わってしまうかもしれません。

感覚的で感傷的な表現の数々は、現実的な人には理解しがたいのかもしれません。

『星の王子さま』読書感想文とあらすじのまとめ

今回も400字詰め原稿用紙3枚分です。（1200字）

この飛行機のパイロットのぼくはいったい何歳くらいなのでしょうか。
ああ、私も年齢で判断しようとしていますね。王子さまがぼくに近づいたのは、ぼくが子どもの心を持ち続けていることが分かったからなのでしょう。でもぼくも普段は周りの大人に合わせた会話をしているようです。大人に合わせるのも苦労しますね。

私がこの話で気になったのは、ヘビの存在です。
王子さまが地球で最初に出会ったのがヘビです。そして最後に王子さまの足元にいたのもおそらく同じヘビでしょう。最初の場面でヘビは王子さまに「帰りたくなったら、おれがあんたをなんとか助けてやるよ。」と言っています。まるで王子さまの未来が見えているかのようです。そして”助けてやる”ということが何を指すのか。本当に星に帰してあげるような力があるのでしょうか。
もしくはそのヘビの毒で王子さまの命を絶つことで苦しみから解放するということは考えられないでしょうか。

王子さまはバラの花が”はかない存在”であることも知りました。いつか消えてなくなってしまうことを知ってしまったのです。星に戻っても、もしかしたらもうあの花はないかもしれない、王子さまはそんなことを考えたかもしれません。

子どものまっすぐな言葉は時に手厳しく大人に刺さります。
それは大人自身が気づかないようにしていたことを、忖度なく指摘してくるからです。本当は大人だって子どもでいたい。私自身、考えていることなんて小学校高学年くらいの時とあまり変わっていない気がします。それでも実際の言動はつまらない大人のものになってしまっています。

時を重ねるにつれ、役に立つかたたないか、コスパやタイパがいいかで物事を考えるようになってしまう。
それは仕方のないことかもしれません。それでも時に夜空の星を見上げ、どこかで同じ星を見ている人のことを想像し、無駄と思える時間を持つのも悪くないのではないでしょうか。

↓こちらは読書感想文と詩の一覧表です。

↓ここから下は夏休みの読書感想文です

↓こちらは夏休みの詩の宿題です

第２   国語力を身に付けるための読書活動の在り方

出典　文部科学省　これからの時代に求められる国語力について